Litteraturprofilerad förskola

Sedan 2015 har flera av Landskrona stads förskolor diplomerat sig som litteraturprofilförskolor. Syftet är att främja läs- och språkutveckling samt att inspirera vårdnadshavare att läsa mer med sina barn.

Att vara en diplomerad litteraturprofilförskola innebär att böcker, läsning och berättande har en central roll i verksamheten. Förskolorna arbetar medvetet med att integrera litteraturens möjligheter i det dagliga pedagogiska arbetet.

Ett samarbete mellan förskolorna och stadsbiblioteket

En viktig del av arbetet med litteraturprofilen är samarbetet med biblioteket. Förskolorna får regelbunden inspiration och information om nya böcker från bibliotekarierna, och representanter från förskolorna träffas regelbundet för att dela gemensamma frågor och inspirera varandra.

Förskolan använder aktivt bokens potential i det dagliga arbetet och samverkar med biblioteket för att främja läsning och språkutveckling. Pedagogerna på förskolan väljer medvetet böcker och läsmetoder, och skapar en positiv läsmiljö genom att regelbundet utvärdera och förnya sitt grundbestånd av böcker.

Det är stadsbiblioteket som ansvarar för diplomeringen av förskolorna.

Utgår från en temabok

Varje läsår väljer litteraturprofilförskolorna en temabok att jobba med. Pedagogerna väver in boken på olika sätt under året. På våren anordnas en gemensam utställning på stadsbiblioteket för att visa hur förskolorna arbetat med temaboken under läsåret. Tanken är att locka vårdnadshavarna till biblioteket för att ta del av barnens arbete och bibliotekets verksamhet.

Förskolorna utvärderar arbetet regelbundet

För att upprätthålla och utveckla sitt arbete med litteraturprofilen utvärderar förskolorna regelbundet sitt arbete. Pedagogerna gör reflektioner på möten och genomför förändringar i läsmiljöer när det behövs.

För att involvera vårdnadshavarna informerar förskolorna dem om litteraturprofilen genom olika medier och uppmuntrar vårdnadshavare att på olika sätt utforska böcker och läsning tillsammans med sina barn.

Genom diplomering som litteraturprofilförskola har förskolorna etablerat tydliga kriterier och metoder för att främja läsintresset, samverka med biblioteket och stödja barnens språkutveckling. Det gemensamma engagemanget för litteraturprofilen skapar en stark grund för en positiv och läsfrämjande förskolemiljö i Landskrona.