Psykologutredning i skolan

Skolorna i Landskrona stad arbetar aktivt med olika insatser för att hjälpa ditt barn att klara av skolan och nå målen.

Psykologutredning

Trots insatser så kan det ibland vara svårt att hitta rätt hjälp och man kan då behöva mer kunskap om hur barnet fungerar när det gäller att ta in och bearbeta information.

Vid en psykologutredning kan förmågor som till exempel språk, minne, problemlösning och planering kartläggas. Ibland kan man även behöva veta mer om barnets förmåga att samspela med andra barn och vuxna.

Det börjar med ett gemensamt möte

En psykologutredning börjar med ett gemensamt möte där skolan bjuder in er föräldrar tillsammans med skolans psykolog. I detta möte tittar vi på den pedagogiska utredningen som skolan gjort och de insatser som prövats. Om vi tillsammans kommer fram till att mer kunskap om ditt barn behövs planerar vi för en psykologutredning. Det är alltid ni föräldrar som slutligen bestämmer om ni vill gå vidare med en psykologutredning eller inte.

En psykologutredning innebär följande

I psykologutredningen ingår, utöver information från er föräldrar och skolan, även att psykologen träffar ert barn för att genomföra olika former av tester. Det kan också ingå att psykologen kommer ut till skolan och observerar ditt barn i skolmiljö. Ibland vill vi också att ni föräldrar och barnets pedagoger fyller i någon typ av skattningsformulär.

Resultatet av psykologutredningen presenteras

När informationsinsamlandet är klart går vi igenom resultatet med er föräldrar. Om barnet är lite äldre kan han eller hon också vara med vid detta tillfälle. Efter att ni föräldrar fått ta del av resultatet görs även en genomgång tillsammans med personal på skolan där fortsatta insatser för barnet planeras.

Utvärdering av insatser

Ofta träffas personal från skolan och psykolog en tid efter utredningen för att följa barnets utveckling och utvärdera insatserna. En psykologutredning sammanfattas alltid i ett skriftligt utlåtande som ges till skola och till er föräldrar.

Vidare stöd och hjälp

Ibland kan det uppstå frågor som inte är direkt kopplade till hur stödet i skolan ska utformas och som bättre besvaras av andra verksamheter. Till exempel frågor om dyslexi, språkliga svårigheter, olika typer av neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, oro, ångest eller nedstämdhet. Då kan psykologen hjälpa till med en remiss eller att på annat sätt förmedla en kontakt vidare till exempelvis barn- och ungdomspsykiatrin (BUP) eller logoped. Det kan också gälla att ni som familj önskar stöd.